Atelier reo
E ha'api'i i te reo tahiti.
I teie matahiti 2011-2012, tē fa’atupu nei ā te pu’e ha’api’ira’a n°7 nō Pā’ea – Paparā – Teva I Uta i te mau terera’a ha’api’ira’a i te reo tahiti i te mahana toru avatea, i te hora hō’ē e tae atu i te hora piti ’e te ’āfa, i ’Apatea. ’E nā Ritia TEREOPA, ’orometua fa’aa’o, e rave mai i teie mau fa’anahora’a.
Teie te mau fā, ’oia ho’i, e ’ āparau nā roto i te reo tahiti. e fa’aro’o ’ia māramarama. e tai’o. e pāpa’i. e ha’api’i i te tarame.
Teie te tārena i ha’amauhia mai.
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N° |
Tai’o mahana |
Te mau tumu parau |
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1 |
12/10/11 |
Ha'api'ira'a 1 : ’O vai ’oe ? (3) |
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2 |
19/10/11 |
Ha'api'ira'a 2 : E aha tera ? (5) |
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3 |
02/11/11 |
Ha'api'ira'a 3 : Nō hea 'oe ? (1) / Nā hea mai ’oe ? (2) |
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Nōvema : fa’afa’aeara’a ha’api’ira’a |
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4 |
30/11/11 |
Ha'api'ira'a 4 : ’Ua ara ’oi’oi au. (8) |
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5 |
07/12/11 |
Ha'api'ira'a 5 : I roto i te fa'a'apu (9) |
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Tītema : fa’afa’aeara’a ha’api’ira’a |
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6 |
18/01/12 |
Ha'api'ira'a 6 : Révisions |
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7 |
08/02/12 |
Ha'api'ira'a 7 : Tē aha nei 'oe ? (14) |
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Fepuare : fa’afa’aeara’a ha’api’ira’a |
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8 |
29/02/12 |
Ha'api'ira'a 8 : Tei hea tō’u tia’a ? (10) |
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9 |
14/03/12 |
Ha'api'ira'a 9 : I te fare toa. (15) |
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10 |
28/03/12 |
Ha'api'ira'a 10 : Te 'ā'ai nō te ’uru. (24) |
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’Ēperera : fa’afa’aeara’a ha’api’ira’a |
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11 |
25/04/12 |
Ha'api'ira'a 11 : Te 'ā'ai nō te mo’o. (18) |
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12 |
09/05/12 |
Ha'api'ira'a 12 : Révisions |
Teie hō’ē parau iti :
« E pua te tiare, e pua ato’a te ’ite. Terā rā, e fa’a’ohipa te reo, e iti te ri’ari’a. »
E te mau ’orometua, ’a haere rahi mai.
Les ateliers de langue tahitienne
Dans le cadre de la formation continue des enseignants, la circonscription n°7 de Pä’ea – Paparä – Teva I Uta met en place des ateliers de langue tahitienne, le mercredi après-midi de 13h à 14h30, à l’école ’Apatea.
Les séances sont animées par Ritia TEREOPA, CP LVR de la circonscription.
Les objectifs sont de converser en langue tahitienne, d’écouter pour comprendre, de lire, d’écrire, d’étudier quelques notions grammaticales.
Un calendrier a été élaboré comme ci-dessus.
« Une fleur s’épanouit, le savoir aussi.
Toutefois, une langue doit se pratiquer pour mieux l’appréhender. »
Venez nombreux…
